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    Home - Tecnologia - Roraima Receberá 23 Novas Escolas Indígenas com o Novo PAC
    Roraima Receberá 23 Novas Escolas Indígenas com o Novo PAC
    Tecnologia 01/03/2026

    Roraima Receberá 23 Novas Escolas Indígenas com o Novo PAC

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    Construção de novas unidades escolares em Roraima

    Roraima foi selecionado para receber a construção de 23 novas escolas indígenas, fruto do pacote de investimentos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), conforme anunciado pelo ministro da Educação, Camilo Santana. Esta iniciativa representa um investimento significativo, com recursos que somam R$ 785 milhões para a construção de até 117 unidades em 14 estados brasileiros.

    As obras se enquadram no Eixo Educação, Ciência e Tecnologia do Novo PAC e, a partir de 2026, incluem a construção e ampliação de escolas específicas para comunidades indígenas, seguindo a Resolução nº 12/2026. Com isso, Roraima se destaca como o segundo estado que receberá o maior número de escolas, ficando atrás do Amazonas, que contará com 27 unidades, e à frente do Amapá, que terá 17.

    Além de Roraima, outros estados também serão beneficiados com este investimento. O Acre receberá 2 escolas, Alagoas 1, Bahia 4, Ceará 2, Maranhão 11, Mato Grosso do Sul 6, Mato Grosso 8, Pará 7, Pernambuco 1, Rio Grande do Sul 1 e Tocantins 3. A seleção das unidades está definida na Portaria Conjunta MEC/FNDE nº 1/2026, que estabelece os critérios para a formalização das propostas dos estados dentro do Novo PAC – Indígena.

    De acordo com informações fornecidas pelo Ministério da Educação, as novas escolas não apenas servirão como espaços de aprendizagem, mas também serão projetadas para respeitar a identidade cultural, os modos de vida e a organização territorial dos povos indígenas. Essa abordagem é fundamental para combater a precariedade da infraestrutura escolar em vários territórios indígenas, uma situação que ainda afeta inúmeras comunidades em Roraima.

    ciência em Roraima Educação Indígena novas escolas indígenas Novo PAC Saúde
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