Espetáculo artístico destaca cultura afro-brasileira em escola de Rio Branco
Na manhã da última sexta-feira, 19, a Escola Estadual Paulo Freire, em Rio Branco, recebeu uma atividade cultural que uniu música, reflexão e incentivo à leitura. Alunos dos anos finais do ensino fundamental participaram do espetáculo Tons da Resistência, um projeto que valoriza a cultura afro-brasileira e promove o debate sobre o combate ao racismo.
Projeto integra ações pedagógicas e reforça conteúdo obrigatório
A apresentação foi conduzida pela equipe da Divisão de MultiArte, da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE), e faz parte do projeto de leitura da escola, intitulado “Uma viagem pelo mundo da leitura”, desenvolvido durante o ano de 2026. O espetáculo trouxe músicas e conteúdos que abordam a história e a cultura afro-brasileira, conforme prevê a Lei nº 10.639, que tornou obrigatório o ensino desses temas nas escolas brasileiras.
Segundo a coordenação pedagógica da escola, a atividade é uma das diversas iniciativas que visam fortalecer a leitura e a produção textual dos estudantes. Alunos do 6º ao 9º ano participam de trabalhos com diferentes gêneros textuais, acompanhados principalmente pelos professores de Língua Portuguesa. As produções são exibidas dentro da escola e recebem reconhecimento simbólico como forma de incentivo à participação.
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Tons da Resistência: música e interação para discutir relações étnico-raciais
O espetáculo apresentado integra o projeto Tons da Resistência, que busca abordar as relações étnico-raciais durante todo o ano letivo por meio da música e atividades interativas. A iniciativa apresenta compositores e obras relacionadas à cultura afro-brasileira, ampliando o contato dos alunos com essas manifestações culturais.
Alunos demonstram interesse crescente pela temática
Estudantes destacaram que as músicas e as reflexões durante o espetáculo contribuíram para ampliar o entendimento sobre a história da população negra, além de estimular debates sobre racismo e valorização cultural. A atividade foi proposta por professores de diferentes disciplinas e envolveu turmas dos anos finais do ensino fundamental, reforçando o compromisso da escola com a educação antirracista e a promoção da diversidade cultural.
