Início das aulas no Acre e novas diretrizes de ensino
O ano letivo de 2026 começou nesta segunda-feira, 23, mobilizando cerca de 125 mil alunos da rede estadual de ensino em quase 600 escolas em todo o Acre. A cerimônia de abertura foi realizada pelo governo estadual, através da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), na Escola de Ensino Integral Professor Pedro Martinello, localizada na região da Baixada da Sobral, em Rio Branco.
Aberson Carvalho, secretário de Estado de Educação, ressaltou que o início das aulas é resultado de um planejamento logístico que leva em conta as diferentes realidades do estado. “Estamos iniciando o calendário tradicional das escolas regulares, urbanas e seriadas em todo o Acre, com aproximadamente 125 mil alunos retomando as atividades escolares”, destacou Carvalho.
Expansão do ensino integral e o desafio da formação docente
Enquanto as escolas regulares já iniciaram suas atividades nesta segunda-feira, as 25 novas unidades que funcionarão em regime integral começam apenas no dia 2 de março. Esta diferença se deve ao fato de que os professores dessas unidades estão atualmente passando por um processo de formação e capacitação.
“Não se torna integral da noite para o dia. Essa é uma transformação que envolve adaptação e mudança de cultura. Por isso, as novas escolas integrais somente começam no dia 2 de março”, explicou o secretário. Essa estratégia visa garantir que os docentes estejam preparados para oferecer uma educação de qualidade e integral aos estudantes.
Investimentos em materiais e desafios de transporte escolar
O governo do estado pretende ainda realizar a entrega de equipamentos, kits escolares e materiais pedagógicos. Estão previstos investimentos de cerca de R$ 11 milhões, que incluem a aquisição de aproximadamente 15 mil tablets para apoiar a educação dos alunos.
Entretanto, o início do calendário escolar não é uniforme em todo o Acre. As escolas localizadas em regiões de difícil acesso, especialmente nas áreas de ramais, farão o início das aulas apenas em abril, quando termina o período chuvoso que afeta o transporte escolar. Já as instituições ribeirinhas terão suas atividades conforme as condições de navegabilidade dos rios e igarapés.
“Sabemos que o transporte escolar na zona rural é desafiador. Existem escolas que dependem do uso de rios e igarapés e enfrentam dificuldades tanto na época das chuvas quanto na estiagem”, enfatizou Carvalho.
Foco na ampliação do ensino integral até 2026
Um dos principais objetivos para 2026 é a ampliação do ensino integral, que já conta com 60 unidades em todo o estado. “Estamos introduzindo 25 novas escolas integrais em 2026. Com isso, os alunos terão uma carga horária de 35 horas semanais, desenvolvendo mais habilidades e competências, o que, consequentemente, aumenta suas chances de sucesso”, afirmou o secretário. Carvalho também mencionou que a meta é continuar expandindo esse modelo nos próximos anos, incluindo áreas rurais, para beneficiar um número ainda maior de estudantes.
